Der Musicalclub Brixen geht in die zweite Runde und freut sich dieses Jahr das Stück Pino zu präsentieren. 18 engagierte Jugendliche haben über das gesamte Schuljahr gesungen, getanzt und geprobt. Erleben Sie die abenteuerliche Geschichte einer Holzpuppe, die von List, Lügen und inneren Ängsten geprägt ist – und doch nur ein guter Mensch werden möchte. Unter der Regie von Barbara Rottensteiner Comploi und der musikalischen Leitung von Marion Palfrader. von Barbara Rotteinsteiner Comploi nach der Geschichte Pinocchios Abenteuer von Carlo Collodi

L’iniziativa, dal titolo “Dall’aula al palcoscenico”, nasce all’interno del Laboratorio di Tecnologie Didattiche, con un particolare focus sull’area musico-estetica. Dopo la prima performance del 15 aprile, il progetto proseguirà nel mese di maggio con quattro nuovi appuntamenti aperti alla comunità universitaria e alla cittadinanza. Gli spettacoli – bilingui e con alcune parti in ladino – rappresentano il punto di arrivo di un percorso formativo in cui teoria e pratica si incontrano. Gli studenti e le studentesse hanno curato ogni fase della produzione: dalla progettazione alla scelta dei contenuti, dalla dimensione musicale a quella scenica e performativa. Il teatro musicale diventa così uno spazio di sperimentazione professionale, nel quale i futuri docenti possono misurarsi con linguaggi corporei, sonori, narrativi e interdisciplinari. L’esperienza assume un valore particolare perché mette al centro competenze fondamentali per chi lavorerà nella scuola primaria: ascolto, collaborazione, gestione del gruppo, creatività, capacità comunicativa e attenzione alla dimensione emotiva dell’apprendimento. La musica e il teatro vengono proposti non solo come forme artistiche, ma come strumenti didattici capaci di favorire partecipazione, consapevolezza di sé e relazione educativa. L’iniziativa si distingue nel panorama della formazione primaria per la profondità con cui integra la dimensione performativa nel percorso universitario. Portare in scena uno spettacolo significa infatti affrontare la complessità di un progetto condiviso, assumersi responsabilità concrete e trasformare l’aula in un ambiente di apprendimento vivo e partecipato. Poiché i posti sono limitati, per assistere agli spettacoli è necessario accreditarsi scrivendo a: carloalessandro.nardi@unibz.it I docenti coinvolti nel progetto sono Silvia Azzolin, Giuseppina Crescenzo, Franka Mayr, Carlo Nardi e Prof. Johann van der Sandt.

Ein Raum, eine Frau, ein paar Discokugelscherben. Sonja Pikart hat seit 4 Uhr früh meditiert, trainiert und Tofu geräuchert und fragt sich nun, ob Wellness-Apps vielleicht schon Weltkriege mitverursacht haben. Draußen wankt die Welt zwischen Apokalypse, NGOs und Faultierbabys, drinnen gedeiht das Kimchi. HALB MENSCH ist eine komische Sci-Fi-Reise in eine verschlimmbesserte Gegenwart, eine U- und Dystopie über Menschlichkeit, Selbstoptimierung und die Frage, was uns eigentlich noch menschlich macht. „Ebenso kluges wie komisches Kabarett der obersten Spielklasse“ – Falter Vorspiel: Annalena Kluge