Eine Integrationsshow Nach der beliebten Kabarettshow „Drei Schaßtrommeln für Südtirol“ leben die beiden Österreicherinnen Christa und Margit nun schon ihr halbes Leben in Südtirol. Sie haben es zur Spargelkönigin und zur E-Mountainbike-Guidin gebracht, aber haben sie sich wirklich integriert in das Land des oberflächlichen Lächelns? Haben sie sich der Angepasstheit angepasst, sind sie dem Konformismus konform geworden und haben sie die Formel begriffen: „Des hot men heint assou, des tian olle!“ Der Wiener AMS-Beamte und selbsternannte Südtirol-Experte Reiner wird dies in einer glanzvollen Integrationsshow prüfen, an deren Ende entschieden wird, welche der beiden bleiben darf. Eine tragikomische über Existenz, Identität, Anpassung und Individualität. von Dietmar Gamper, Christina Khuen, Margot Mayrhofer mit Christina Khuen, Margot Mayrhofer, Reinhardt Winter Regie und Bühne: Dietmar Gamper Musik: Simon Gamper

Ein Raum, eine Frau, ein paar Discokugelscherben. Sonja Pikart hat seit 4 Uhr früh meditiert, trainiert und Tofu geräuchert und fragt sich nun, ob Wellness-Apps vielleicht schon Weltkriege mitverursacht haben. Draußen wankt die Welt zwischen Apokalypse, NGOs und Faultierbabys, drinnen gedeiht das Kimchi. HALB MENSCH ist eine komische Sci-Fi-Reise in eine verschlimmbesserte Gegenwart, eine U- und Dystopie über Menschlichkeit, Selbstoptimierung und die Frage, was uns eigentlich noch menschlich macht. „Ebenso kluges wie komisches Kabarett der obersten Spielklasse“ – Falter Vorspiel: Annalena Kluge

L’iniziativa, dal titolo “Dall’aula al palcoscenico”, nasce all’interno del Laboratorio di Tecnologie Didattiche, con un particolare focus sull’area musico-estetica. Dopo la prima performance del 15 aprile, il progetto proseguirà nel mese di maggio con quattro nuovi appuntamenti aperti alla comunità universitaria e alla cittadinanza. Gli spettacoli – bilingui e con alcune parti in ladino – rappresentano il punto di arrivo di un percorso formativo in cui teoria e pratica si incontrano. Gli studenti e le studentesse hanno curato ogni fase della produzione: dalla progettazione alla scelta dei contenuti, dalla dimensione musicale a quella scenica e performativa. Il teatro musicale diventa così uno spazio di sperimentazione professionale, nel quale i futuri docenti possono misurarsi con linguaggi corporei, sonori, narrativi e interdisciplinari. L’esperienza assume un valore particolare perché mette al centro competenze fondamentali per chi lavorerà nella scuola primaria: ascolto, collaborazione, gestione del gruppo, creatività, capacità comunicativa e attenzione alla dimensione emotiva dell’apprendimento. La musica e il teatro vengono proposti non solo come forme artistiche, ma come strumenti didattici capaci di favorire partecipazione, consapevolezza di sé e relazione educativa. L’iniziativa si distingue nel panorama della formazione primaria per la profondità con cui integra la dimensione performativa nel percorso universitario. Portare in scena uno spettacolo significa infatti affrontare la complessità di un progetto condiviso, assumersi responsabilità concrete e trasformare l’aula in un ambiente di apprendimento vivo e partecipato. Poiché i posti sono limitati, per assistere agli spettacoli è necessario accreditarsi scrivendo a: carloalessandro.nardi@unibz.it I docenti coinvolti nel progetto sono Silvia Azzolin, Giuseppina Crescenzo, Franka Mayr, Carlo Nardi e Prof. Johann van der Sandt.